วันศุกร์ 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2559
เรียนเวลา13.30 - 17.30 น.
ความรู้ที่ได้รับ
วันนี้เริ่มการเรียนการสอนโดยอาจารย์ได้แจกกระดาษรีไซเคิล ให้นักศึกษาคนละ 1 แผ่น และให้นักศึกษาตีตาราง ตารางแรก ตีตารางเป็น 2 แถว 10 คอลัมน์ แล้วให้นักศึกษาระบาย 2 ช่องที่ติดกันว่าจะได้รู้ทรงอะไรบ้าง ตารางที่สอง ตีตารางเป็น 3 แถว 10 คอลัมน์ แล้วให้นักศึกษาระบาย 3 ช่องที่ติดกันว่าจะได้รุปทรงอย่างไรบ้าง หรือ สามารถเพิ่มช่องตารางได้ถ้าหากคิดว่ามีรูปทรงที่เอยะกว่าช่องตาราง
จากกิจกรรมไม่ใช่วิธีการเรียนรู้ของเด็ก เพราะเด็กไม่ได้ลงมือปฏิบัติ ไม่ได้ ทดลอง ใช้มือหยิบจับ แต่เป็นการทำตามแบบ
แก้ไขได้โดยการ เพิ่มในส่วนที่จะทำให้เด็กหยิบจับได้ เช่น บล็อค ให้เด็กทดลองมาวางและระบายเป็นรูปทรงลงไป สำหรับเด็กโต อาจจะให้เด็กตัดแล้วก็วาดเป็นรูปทรง
กิจกรรมต่อมา
เพื่อนๆนำเสนองานที่ได้รับมอบหมาย
คนที่ 1 นางสาวภัทรธร ญาติสังกัด เลขที่ 7 นำเสนอบทความ หัวข้อ "หลักการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย"
คนที่ 2 นางสาวพรชนก ไตรวงษ์ตุ้ม เลขที่ 8 นำเสนอ ตัวอย่างการสอน เรื่อง
" สอนการนับเลข "
คนที่ 3 นางสาวศิริวรรณ สุวรรณสาร เลขที่ 9 นำเสนอวิจัย หัวข้อ "กิจกรรมการปั้นกระดาษ "
กิจกรรมสุดท้าย
"อาจารย์ให้ดู คลิป VDO "การจัดรูปแบบการเรียนแบบการเรียนแบบ Proiect Approach "
สามารถบูรณามาใช้กับวิชาคณิตศาสตร์อย่างไรได้บ้าง
และอาจารย์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม เป็น 4 กลุ่ม เท่าๆกัน มอบหมายงาน ตามหัวข้อดังนี้
- การจัดการเรียนการสอนแบบมอนเตสเซอรี่
- การจัดการเรียนการสอนแบบวอลดอฟ
- การจัดการเรียนการสอนแบบสเตม
- การจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ
ทักษะที่ได้รับ
- ทักษะการวางแผน
- ทักษะการคิด
- ทักษะการวิเคราะห์
- ทักษะการแยกแยะ
การนำมาประยุกต์ใช้
- สามารถนำไปใช้ในการจัดกิจกรรมต่างๆได้
- สามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน
- สามารถนำไปใช้ในการจัดประสบการณ์ที่เหมาะสมให้แก่เด็ก
บรรยากาศในห้องเรียน
- การสอนของอาจารย์จะเน้นกระบวนการคิดและการวิเคราะห์พร้อมให้นักศึกษาตอบคำถามและมีการตั้งคำถามปลายเปิด สามารถให้นักศึกษาตอบคำถามของอาจารย์ได้หลายคน ทำให้มีการคิดที่แตกต่างกันออกไปและคำตอบของแต่ละคนจะไม่มีผิดหรือถูกอาจารย์จะคอยเพิ่มเสริมให้อยู่ตลอดเวลา และอากาศเย็นสบาย เพื่อนๆ ตั้งใจเรียน อาจจะมีคุยกันบ้างเล็กน้อย แต่ก็ทำให้บรรยากาศในห้องเรียนดูไม่เงียบเหงา ทำให้ไม่ง่วงนอน
ประเมินวิธีการสอน
- วิธีการสอนแบบสร้างสถานการณ์จริง ให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการคิด
- ใช้วิธีการสอนแบบการสือเสาะ
- รับผิดชอบงานที่อาจารย์มอบหมายและสั่งงาน
- ตั้งใจเรียนขณะที่อาจารย์กำลังสอน
- ไม่เสียมารยาทรบกวนผู้สอนหรือผู้เรียน
- มีความตรงต่อเวลา
คุณธรรมจริยธรรม
<<<<การประเมิน>>>>
ตนเอง>>>>ตั้งใจฟังเวลาอาจารย์สอนและร่วมทำกิจกรรมอย่างเต็มที่
เพื่อน>>>>มีความตั้งใจและให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม ไม่คุยกัน ช่วยกันตอบคำถาม
อาจารย์>>>>แต่งกายสุภาพ พูดเสียงดังฟังชัดเจน
